“这不是剧情开玩笑”“几年后你们的唯一职责”“便是照顾好丈夫和孩子”“可能在这里你们只是为了取得A”“但你人生最重要的分数”“是你丈夫给你打的”“而不是我”在美国顶尖的女子学校你可以看不懂数学和物理但你必须学会如何服侍男人因为学校的教育目的就是训练一个“贤妻良母”如果有学生在学校结婚生子会被视为一种荣誉甚至不用来上课直接毕业这种畸形的教育思想持续了几十年直到一位老师的到来完全颠覆了这一切她的名字是凯瑟娜来为韦尔斯利学院的学员授课吧这一直是她的梦想但没想到今天是第一天上课她才刚开始放课件话还没说两句就被学生们打乱“《受伤的野牛》”“西班牙奥尔塔米拉岩壁画”“大约公元前15000年”她又换了下一张幻灯片还没介绍完底下又有学生抢答“发掘于1879年”“法国腊斯考克斯法山洞岩画”“可追溯到公元前10000年”“动物的动态线条生动流畅”凯瑟娜尴尬的说不出话来再次切换幻灯片但这时已经没有她说话的份儿了“《端坐的法老》”“公元前2400埃及”“《耕耘着的农夫和农妇》”“公元前十六世纪埃及”“弥诺斯时期的壁画公元前1600年”“《墓葬面具》”“迈锡尼1200年”瑟琳深感受挫学生们都投来轻蔑的眼光随后纷纷站起来离开座位她们觉得这位老师根本教不了她们凯瑟娜没想到第一堂课就遭到学生的下马威碰壁后的她开始翻看学生资料原来他们个个家世显赫为了给自己镀金书本知识早被她们背的滚瓜烂熟于是第二堂课凯瑟娜开始剑走偏锋她不再使用课本上的案例当陌生的画作出现在屏幕上教室里一片翻书声“苏迪恩的《屠宰后的牲畜》”“绘于1925年”“教科书上没有”“的确”“上面没有”这幅画怪诞、丑陋看起来鲜血淋漓没了标准答案凯瑟娜便引导他们思考学生们纷纷发表自己的电影的微创世纪2：天地有情看法有人质疑不是艺术也有人反驳谁规定丑陋就不能是艺术？课本上说艺术需要有衡量标准但达到标准的就是艺术了吗
？凯瑟娜由此抛出问题“什么是艺术”？“怎样区分好坏” ？“由谁来判定” 
？凯瑟娜想教会学生的是独立思考但对这里的学生来说太难她们真正的心思从来不在学习上而是想着如何结婚嫁人学校里最受欢迎的运动是滚铁环因为据说谁得第一谁就能优先嫁人学校里上座率最高的课是礼仪课课程内容甚至细致到该如何帮助丈夫赢得上司的青睐拥有一场好婚姻成了学生的唯一目标学习不过是寻找好婚姻的砖码为了改变这一切凯瑟娜丢掉了教科书她带着女孩们参观一幅前卫艺术家布洛克的画作画里布满了纠结的网和团状的颜料在外行看来这只是一幅杂乱无章的涂鸦但是对于凯瑟娜而言却是充满激情的艺术品学生们却对此不屑一顾但凯瑟娜自有她的用意“管好你们自己闭上嘴”“好好欣赏”“你们不用为此写任何文字”“甚至你们不必喜欢它”“你们要做的”“就是思考”这是女孩们从未体验过的课堂凯瑟娜独特的教育方式引起了校方的注意校长找到她让她规规矩矩教书否则将重新考虑她的聘用学校里有一位学霸名叫小兰年年成绩都是优可到了凯瑟娜这里却刚及格小兰不服气找她理论“你给我打了个及格”“算是我放水了”“要求写一篇关于伯鲁盖尔的作业”“我完成了”“你没有”“你只是抄袭了斯特劳斯的文章”“我只是参考了专家的文章”“如果我想知道他的观点的话”“我会去买他的书”在小兰的档案里凯瑟娜看到她曾经辅修了法律本有机会去耶鲁进修却因为毕业后打算跟男朋友结婚搁置了这份梦想